14 мая в ППМС состоялся семинар для учителей русского языка и литературы по плану:
- Современная языковая ситуация и речевой портрет учителя.
В условиях активного развития цифровой среды и проникновения интернет-сленга перед педагогом стоит задача адаптации речи: сохранение литературной нормы при понимании тенденций современного молодежного общения.
Речь учителя — главный инструмент. Безупречная дикция, богатый словарный запас, правильная интонация и логичность высказываний формируют эталон для учащихся.
- Рассмотрение вопросов преподавания русского языка и литературы.
Внедрение актуальных методик преподавания с акцентом на формирование читательской грамотности, развитие функциональной грамотности и критического мышления.
Использование цифровых инструментов и нейросетей для повышения вовлеченности школьников в предмет, а также создание интерактивных уроков.
Организация исследовательской работы, литературных клубов и проектной деятельности для более глубокого погружения в предмет.
- Итоги года
Подготовка к сдаче государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ). Разбор типичных ошибок и успешных кейсов подготовки.
Анализ результатов Всероссийских проверочных работ для выявления сильных и слабых сторон в освоении образовательной программы.
Успехи школьников на олимпиадах и конкурсах, а также подведение итогов повышения квалификации учителей. Обобщение лучших педагогических практик.
Семинар прошёл в оживлённой форме. Учителя с большим интересом и активностью приняли участие, проявили творческий подход и коллективное решение поставленных задач, получили методические и практические рекомендации для решения проблемы развития речи у школьников.
