Customize Consent Preferences

We use cookies to help you navigate efficiently and perform certain functions. You will find detailed information about all cookies under each consent category below.

The cookies that are categorized as "Necessary" are stored on your browser as they are essential for enabling the basic functionalities of the site. ... 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

Семинар в дистанционном формате «Особенности оценки предметных результатов учащихся начальных классов»

12 ноября методистами учебно-методического центра был проведен семинар в дистанционном формате «Особенности оценки предметных результатов учащихся начальных классов». Ровинская Е.В., методист УМЦ, актуализировала содержание нормативных документов, регламентирующих механизм контроля результатов освоения обучающимися
учебных предметов образовательной программы начального общего образования (ч. 1 ст. 58 Федерального закона № 273ФЗ, п. 10 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30 ч. 1 ст. 58 Федерального закона № 273-ФЗ, ФГОС НОО, ФОП, ФРП).
Были рассмотрены методические рекомендации, разработанные ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», в которых раскрываются обновленные подходы к оцениванию планируемых результатов обучения по учебным предметам начальной школы.

Учителя ознакомились с представленными принципами определения объектов контроля и оценки, с общей характеристикой видов оценочных работ и рассмотрели примеры заданий для этих видов оценочных процедур.

Используя материалы семинара, педагоги смогут скорректировать объекты контроля и подготовить свои варианты комплекса заданий, учитывая
особенности класса и ориентируясь на ФРП.
Ссылка на «Методические рекомендации»:   https://edsoo.ru/metodicheskie-posobiya-i-rekomendaczii/3/

Похожие записи